quinta-feira, 26 de agosto de 2010

MAPAS CONCEITUAIS - APRESENTAÇÃO

No dia 25 de agosto houve encontro presencial de encerramento com apresentação dos Mapas Conceituais dos Projetos trabalhos pela turma. Vejam alguns deles:

1. Aldeise e Jair







2. Grupo CEMEI




3. Joane e Liédja






4. Alexander - pode ser visto neste link ou clicando aqui







4. Ana - pode ser visualizado no caixa abaixo o clicando aqui


quarta-feira, 4 de agosto de 2010

Eixo 3 - O que são mapas conceituais?

Nessa unidade retomamos o projeto em sua fase de execução ou já executado para uma análise. O encontro presencial do dia 4 de agosto apresentou a proposta de refletir a ação do Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo, ou seja reflexão sobre a ação tem como análise os efeitos do projeto no comportamento do aluno.

O Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo, coloca em xeque-mate o processo de aprendizagem na relação professor-escola-aluno. Todos os envolvidos refletem sobre sua ação.

Após analisar o projeto e comentar no fórum essa análise, a ATIVIDADE 3.3 sugere identificar alguns aspectos que podem ser reformulados.

Veja bem: O projeto que foi ESBOÇADO no Eixo1, colocado em AÇÃO no Eixo2 e SOCIALIZADO no Eixo3, deverá ser reformulado, a partir dessa nova versão, a atividade é de elaboração de um Mapa Conceitual do PITEC (Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo)

E o que são Mapas Conceituais? São conceitos construídos historicamente em interação sujeito-sociedade. Eles mudam com o tempo, toma novos formatos ou se cristalizam conforme a concepção teórica que temos a respeito. O mapa é o percurso intelectual das trilhas que construímos com o conhecimento que usamos.

Para saber mais acesse o Módulo Conteúdo deste curso, leia sobre Mapas Conceituais e elabore um mapa conceitual do projeto reformulado.


Esse mapa pode ser elaborado em apresentação de slides (Impress ou Power Pointo), no Editor de Texto (Writer ou Word) ou utilizando o software CMap Tools, caso consiga instalar e utilizar.


ORIENTAÇÃO DA ATIVIDADE 3.3 - veja bem:

  1. Você, primeiro, analisa os aspectos que devem ser modificados, alterados e ajustados do PITEC.

Elabore um texto dessa reformulação e envie para a BIBLIOTECA - MATERIAL DO ALUNO - TEMA: ELABORAÇÃO DO PITEC. Salve o arquivo com o nome (atv33pitec+oseunome).

2. Após a reformulação do PITEC, elabore um Mapa Conceitual do PITEC e envie para a BIBLIOTECA - MATERIAL DO ALUNO - TEMA: MAPA_PITEC. Salve o arquivo com o nome (atv33mapa+oseunome).

2.1 Veja os exemplos de Mapas Conceituais e foque somente nos conceitos que foram reformulados por você nesse curso. Reveja o conceitos que foram modificados a partir de cada leitura, das experiências relatadas pelos colegas, pelos alunos e pelo curso.


Finalizado esse processo de reconstrução conceitual, realize a ATIVIDADE 3.4. Veja a orientação a seguir:


Atividade 3.4 Reflexão sobre a aprendizagem. Essa reflexão deverá ser feita no DIÁRIO DE BORDO

O que aprendemos sobre Mapas Conceituais?
O que aprendemos sobre o papel das tecnologias no desenvolvimento do PITEC?
E a integração das tecnologias ao currículo na perspectiva do trabalho por projeto?

A partir das leituras, debates, indagações, produções elaboradas, cada participante pode revisitar suas experiências e aprendizagens acerca da temática estudada ao longo do curso. Este é um momento pessoal de registro do seu processo de introspecção.


PRAZO DAS ATIVIDADES: 25 DE AGOSTO - APRESENTAÇÃO DOS MAPAS PELO GRUPO